中德先进职业教育（SGAVE）合作项目是教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家行业龙头企业联合实施的重要项目，旨在借鉴德国“双元制”人才培养经验和先进技术，打造高素质技能人才，培养国际合作精品项目。项目通过课程体系建设、“双师型”教师队伍培养、考核和评估认证体系构建等多种方式，推动“三教”改革，提升职业院校产教融合、校企合作与国际交流水平。

一、培养目标

（一）总体目标

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，适应装备制造行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展需求的高技能人才。系统掌握电气自动化技术专业核心理论知识，具备电气及自动化设备安装、调试、运维及小型控制系统设计与改造等关键实践技能，拥有良好职业素养、创新意识和团队协作精神，能够适应行业发展和岗位需求。

（二）具体目标

毕业后，学生应具备独立开展电气系统、自动化设备及供配电系统安装、调试、运维与改造等工作的职业能力，能够熟练运用电工仪器仪表等工具及PLC编程、工业网络与组态等技术解决实际工程问题。职业发展上，初期胜任电气安装调试、设备运维等基础岗位，中期成长为电气技术骨干、自动化项目负责人，长期有望成为电气自动化领域技术专家或管理人才。就业领域涵盖通用设备制造业、专用设备制造业、电气机械和器材制造业等行业，可从事电气系统安装与调试、电气及自动化设备调试与运维、小型控制系统设计与改造、供配电系统调试与运维等工作，也可拓展至工业机器人集成、智能制造等相关领域。

二、主要课程

三、就业方向

毕业生主要面向通用设备制造业、专用设备制造业、电气机械和器材制造业等行业，可在各类装备制造企业、电力系统及相关自动化工程公司，从事电气系统安装与调试、电气及自动化设备调试与运维、小型控制系统设计与改造、供配电系统调试与运维等核心岗位工作；也可在工业机器人集成、智能制造、新能源设备管理等新兴领域开拓职业发展道路。就业前景广阔，行业人才需求旺盛，毕业生就业落实率稳定在95%以上。此外，学生可通过专升本考试升入本科院校电气工程及其自动化、自动化等相关专业继续深造。

四、实践教学

电气自动化技术（中德班）专业采用活页式教材，构建以行动为导向的“理实一体化”课程体系。

课程体系以学习领域和学习情境为架构，一个学习领域包含若干个学习情境。学习领域源自德国职业教育的课程模式，是基于职业行动领域和工作过程开发的课程模块，每个学习领域对应一个完整的职业工作任务或岗位能力范围。学习情境源于企业真实工作场景，以“客户委托书”或“工作任务单”为载体，是学习领域在教学中的具体化、情境化、任务化的最小实施单元。

SGAVE项目课堂将职业能力成长规律融入教学过程，课程学习以来自企业的真实“客户委托书”位起点，学生以委托书为载体，自主完成从信息获取、计划制定、决策执行到检查评估的完整工作流程，学生在“学中做、做中学”，学生不再是知识的被动接受者，而是问题的解决者和行动的实践者。

校内建有电工电子实验室、电工实训室、PLC实训室、电气控制实训室、工业机器人综合技能实训室、工业机器人虚拟仿真实训室、智能制造生产线实训室、智能供配电实训室、新型电力系统技术应用实训室、工业网络与运动控制实训室、智动化设备开发工匠实验室、智能机器人创新中心、电气自动化培训认证中心等十余个专业实训室，配备典型实训设备，对接典型工作任务开展项目式教学。

学校与与郑州宇通集团有限公司、杭州宇树科技有限公司、河南省安装集团有限责任公司、河南盛世恒信科技有限公司、奥的斯电梯管理（上海）有限公司、华智龙科技（北京）有限公司、河南省宏安航空科技有限公司、河南合众信泰科技有限公司等多家装备制造企业共建稳定校外实习基地，组织学生进行认识实习和岗位实习，实现工学结合。鼓励学生参加全国职业院校技能大赛（如现代电气控制系统安装与调试、工业机器人技术应用等赛项），以赛促学，全面提升学生工程实践与创新能力。

活页式教材示例（封面与目录）

以行动为导向的教学策略与全过程执行6S管理

SGAVE课堂（部分）场景展示