为加强二级学院心理健康工作体系建设，提升对学生心理风险的精准识别与干预能力，6月11日下午，智能建造学院特邀学校心理健康教育与咨询中心特聘专家赵山明教授，召开以“精准预判 护航成长”为主题的心理研判会，会议围绕心理健康工作的系统设置、高风险学生界定标准及心理行为异常的具体表现展开深入学习与研讨。

会上，赵山明教授提出 “系统设置、边界与重心” 工作框架，清晰阐释了学院心理健康工作四级联动机制的运行要求。针对高风险学生界定工作，赵教授明确：凡存在自伤、伤人倾向或行为，心理行为问题已影响正常学习生活，以及缺乏自知力（无法客观认知自身精神状态）三类情形之一的学生，均需纳入高风险名单进行重点关注。

会议还梳理出十余类典型风险信号，帮助辅导员直观甄别异常状态，有效防范漏判、误判问题。参会辅导员结合一线工作实例，分享心理问题学生的管理经验，并围绕日常工作难点展开交流探讨。

此次研判会有效提升了学院心理健康工作队伍的专业能力，为筑牢 “早发现、早评估、早干预” 的心理安全防线夯实了基础。下一步，智能建造学院将持续推动心理健康工作向系统化、精准化、人性化方向发展，用心守护学生身心健康成长。