为进一步规范教学过程管理，压实教学工作责任，全面夯实新学期教学质量根基，按照学校质量控制办公室《关于开展2026-2027-1学期期初教学检查工作的通知》工作部署，2026年9月30日，信息工程学院组织学院二级督导小组开展期初教学资料全面检查工作，对各教研室及全体任课教师教学归档材料逐项核查，坚持问题导向，梳理亮点不足，明确整改要求，保障新学期教学工作平稳有序开展。

本次检查覆盖学院全部有授课任务教师，重点核查教研活动计划与记录、教案及教学反思、教学日历、课程标准、学生成绩登记册、实践教学资料、网络教学平台建设等全套教学档案，严格对照检查指标逐项核验，形成教学资料检查汇总台账，做到不漏一人、不漏一项。

从检查总体情况来看，学院绝大多数教师备课准备充分，各类教学资料基本齐全规范。部分教师教案编写质量较高，课后教学反思能够结合课堂实际手写完成，反思内容贴合授课学情，具备较强的教学参考价值，为全院教师提供了优秀学习范本。部分教师主动对教学资料加装分类标签，档案分类清晰，便于查阅归档，档案管理做法值得推广借鉴。各教研室教学工作整体规划完备，能够按学期制定教研活动计划，有序规划学期教研主题、业务学习、教学研讨等相关工作。

同时，检查也梳理出教学资料建设中存在的短板与问题。教研室层面，部分教研室教研活动计划未按要求加盖教学单位公章；教研活动记录本样式不统一，档案标准化程度有待提升。教师个人层面，个别教师教案教学反思存在提前打印的现象，未做到课后实时手写补充；少数教师教学日历存在签字不全、签字有误的情况；部分教师个人教研活动记录、课程标准、过程性成绩登记册、网络教学平台建设等材料存在缺项；部分教学资料多为单页材料，未做分类标识，查找整理不便。

检查结束后，学院第一时间形成书面检查反馈，将问题清单下发至各教研室与相关教师，明确整改事项、整改标准，要求对照问题逐项落实限期整改。学院提出，各教研室要尽快补齐教研活动计划公章，统一教研记录本格式，规范教研过程资料留存；全体教师要严格落实教案撰写规范，教学反思须在课堂授课结束后手动填写；教学日历签字不全、签字有误的教师要及时补正重新提交；整理教学档案时建议增加分类标签，提升教学资料归档规范化水平。

下一步，信息工程学院将以此次期初教学检查为抓手，落实“检查-反馈-整改-复核”闭环督导机制，持续强化二级督导作用，抓实教学资料常态化管理，引导教师夯实备课基础，不断规范教学各环节，以督导促教风，以规范提质量，持续推动学院教育教学内涵建设走深走实。