各党总支、直属党支部：

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，进一步加强校内教师党支部建设，增强支部党建与教科研双促进、双提高，着力把教师党支部建设成为学校事业发展的坚强战斗堡垒，根据《教育部办公厅关于开展第三批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》（教思政厅函〔2024〕2号）等文件精神，现就学校开展2024年“双带头人”教师党支部书记工作室申报、建设工作通知如下：

一、建设目的

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，认真落实《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》，以教师党支部为依托，强化培育选树和重点建设，辐射带动全校教师党支部政治功能和组织功能全面增强，激发“头雁”效应，一体化运用教育、科技、人才资源，为推动学校高质量发展提供有力支撑。

二、建设对象

面向校内教师党支部，以1年为一个周期支持建设3-5个“双带头人”工作室，被认定为学校“双带头人”教师党支部书记工作室的建设单位，将优先申报省级及国家级“双带头人”教师党支部书记工作室。

“双带头人”工作室依托学校教学科研一线、成立3年（含）以上的教师党支部建立，由符合“双带头人”条件的教师党支部书记作为负责人主持开展工作。申请建立“双带头人”工作室应符合《“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准》（附件1）。同时近3年来，党支部在党建和意识形态、民族宗教领域未出现过突出问题，未发生过影响安全稳定的重大事件；党支部成员及支部所在单位人员未出现违法违纪、违反中央八项规定精神、师德师风等问题。

已经成功申报省级、校级“双带头人”工作室的党支部不再重复申报。

三、建设任务

“双带头人”工作室重点围绕以下建设任务，创新工作方法，创建平台载体，创立典型示范，着力发挥教师党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

（一）强化党支部政治功能

坚持把党的政治建设摆在首位，充分运用学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育建立起来的学习体系、学习载体、学习制度，有组织地开展党的创新理论学习，积极总结凝练推动教师党支部在教师聘用、职称评审、岗位聘用、评优奖励、聘期考核、项目申报等方面认真履行政治把关职责，在维护政治安全、落实意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制等方面充分发挥作用，教育引导教师党支部党员在深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上走在前、作表率。

（二）抓好党建主责主业

认真宣传和执行党的路线方针政策及上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、留学归国教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作，加强调查研究，探索解决教师党支部建设重点难点问题。加强师德师风建设，强化师德警示教育，健全预警机制，守牢师德师风底线红线。

（三）提升思想政治工作质量

以教育家精神和科学家精神为引领，发挥“双带头人”教师党支部书记在党建、学术方面的优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“大先生”等要求，牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，着力做好教师党建和思想政治工作，引导教师党员充分发挥模范带头作用，团结带动教师队伍主动融入学校事业发展，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

（四）促进学校事业和河南社会经济高质量发展

推动党建工作与教育教学、科学研究、服务管理等业务工作深度融合，以高质量党建引领党支部所在单位各项事业高质量发展。聚焦立德树人根本任务，引导教师落实教学改革要求，积极参与专业和课程建设，将科研成果运用到教育教学；引导教师积极参与“一站式”学生社区建设、学生创新创业和社会实践等第二课堂育人工作。紧扣“联学联建、赋能地方、成果转化、协同育人”目标，对接国家重大战略实施和河南“十大战略”发展需求，努力解决“卡脖子”问题、推进科技成果转化、汇集人才资源、引领社会风尚、反哺学校发展，切实将党的政治优势和组织优势转化为引领推动事业发展的资源优势。

（五）加强党支部班子建设

着力健全和配强党支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任党支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。党支部书记率先垂范当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升党支部战斗力。

四、组织实施

“双带头人”工作室建设工作在学校党委领导下，由组织人事处具体负责组织实施，按照申报认定、创建达标、验收推广三个步骤开展。

（一）申报认定（2024年11月）

参与申报的党组织对照《建设标准》，梳理总结前期工作基础、成功做法、特色经验，统筹谋划未来1年建设周期的工作目标、实施计划、预期成果，编制经费预算，填写《“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》（附件2），并准备支撑材料。五系党支部由党总支审核后推荐。

组织人事处将组织专家进行审核评议和开展实地考察，按程序进行公示后确定“双带头人”工作室建设单位，并给予专项建设经费1万元。相关经费应严格管理，专款专用，不得用于与“双带头人”工作室建设无关的开支。

（二）创建达标（2024年12月至2025年11月）

1.建设任务。入选的“双带头人”工作室要围绕建设任务，坚持软件建设和硬件建设相结合、统筹规划和分步实施相结合、整体提升和品牌塑造相结合、服务高校和辐射地方相结合，按计划、分步骤开展建设工作。

建设期内，各“双带头人”工作室至少形成1至2项代表性成果，成果形式包括但不限于：（1）成熟有效的教师党支部建设制度体系、机制办法；（2）优秀教师党支部工作法、典型案例；（3）特色教师思想政治工作品牌、育人模式；（4）服务国家重大战略和河南省经济社会高质量发展的经验成效；（5）有较大影响力的“双带头人”工作室宣传平台、网络阵地；（6）相关高水平研究成果等。

2.评估考核。组织人事处以目标管理和过程管理相结合的方式对“双带头人”工作室进行跟踪评估、管理考核。考核工作按年度开展，以审阅材料、实地抽查、过程监管等方式进行。“双带头人”工作室11月底前需提交建设进展报告和成果报告，并根据年度评估反馈意见及时整改问题，推进任务开展，巩固建设成果，提升示范成效。

（三）验收推广（2025年12月）

建设期满，“双带头人”工作室提交工作总结报告和成果汇编。组织人事处在过程跟踪评估的基础上，通过审查总结报告和成果材料、听取专题汇报、实地考察验收等进行综合评定。评定达标的，予以结项，深化宣传推广；评定不合格的，限期整改，视情况决定是否继续列为“双带头人”工作室建设单位。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各相关单位要高度重视，认真组织“双带头人”工作室的申报、推荐、建设工作，各建设单位进一步细化建设方案，确定任务书、路线图、时间表和责任人，加强常态化跟踪指导，及时解决建设过程中遇到的困难和问题，推进取得建设成效。

（二）强化示范引领。建设单位要及时发掘、凝炼、宣传“双带头人”工作室的探索经验、培育成果、创建成效，充分发挥其引领示范、辐射带动作用，有计划有步骤地把点上的经验做法推广到面上去，引领带动教师党支部建设、教师党建和思想政治工作质量全面提升。

（三）及时报送材料。申报单位请于11月15日前将申报书报送至组织人事处，电子版发至jyzzrsc@126.com邮箱，联系人：吕老师 徐老师，联系方式: 0371-67875012。

附件：1.“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准

           2.河南建筑职业技术学院“双带头人”教师党支部书记工作室申报书

组织人事处    

2024年11月4日