2017年8月2日，工作室全体人员就训教内容的开发和课程体系的构建进行了探讨，校企双方应以企业岗位现实需求为依据，在兼顾学徒个人发展需要的前提下，从职业工作岗位任务分析入手，参照国家职业资格考试标准，开发适应岗位育人需求的专业教学内容。