为深入贯彻落实国家及河南省关于职业教育高质量发展的决策部署，积极迎接河南省高等职业院校办学能力评价工作，明确任务分工、凝聚工作合力，1月22日，我校召开办学能力评价工作部署会议。校领导梅杨、焦涛、袁长林、赵肖丹、崔东方出席会议。会议由党委副书记、校长焦涛主持。

副校长赵肖丹首先对河南省高等职业院校办学能力评价实施方案进行了全面细致的解读。从政策背景、总体要求、评价框架、工作流程等方面展开，阐述了本次评价的核心内容。她结合学校实际，分析了当前存在的优势与短板，明确了各部门的任务分工，要求各部门对照标准，全面梳理现有情况，查漏补缺，确保各项数据真实准确、佐证材料完备规范。同时，还详细介绍了专家入校考察的流程、重点考察内容及评价结果应用，强调要提前做好学校自评及相关材料准备等工作。

校党委书记梅杨作总结讲话。他强调，办学能力评价是对学校办学水平的全面检验，是合格性评价的“必答题”，与学校招生计划、专业设置、项目申报、资金支持等关键事项紧密相关，事关学校长远发展。全校上下要提高政治站位，深刻认识此次评价工作的重要性和紧迫性，以评促建、以评促改、以评督改、提质增效。梅书记提出三点要求：一是聚焦核心任务，补齐发展短板。本次评价涵盖教学工作及学校管理服务各方面，要坚持问题导向，在自评基础上优化现有工作、提升办学质量，既要避免明显短板，又要凝练特色亮点；二是强化责任担当，压实工作责任。从校领导班子到各职能部门、二级学院，再到每一位教职工，要层层落实责任，形成“人人有责、层层尽责”的工作格局，二级学院要发挥专业群骨干作用，做好各项准备工作；三是注重工作实效，健全长效机制。要以此次评价为契机，将评估准备与日常办学相结合，通过制度化整改，完善学校治理体系，提升办学能力，为学校高质量发展奠定坚实基础。

党委副书、校长焦涛要求学校各单位要迅速组织学习会议内容及相关评价文件，吃透指标体系，要严格按照时间节点推进工作。要加强协同配合，形成工作合力，确保各项任务落到实处。

此次专题部署会的召开，使全校上下进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任。全校教职工将以高度的责任感和使命感，凝心聚力、真抓实干，扎实做好各项迎评准备工作，奋力谱写学校职业教育高质量发展新篇章。