各单位：
为持续深化河南省职业教育教学改革，加强高层次教育教学成果的培育与转化，根据《河南省教育厅办公室关于开展职业教育教学成果重点项目培育工作的通知》文件通知要求及安排，现将我校做好河南省职业教育教学成果重点培育项目申报工作通知如下：
一、总体思路
聚焦职业教育教学重点领域和关键环节，推动各职业院校持续深化教育教学改革，构建职业教育教学成果培育机制，遴选一批职业教育教学成果种子项目进行重点培育和成果推广，努力形成一批在国内有一定影响的重大理论研究和决策参考的标志性成果，力争在新一轮国家级教学成果奖评选中实现新的突破。
二、坚持原则
（一）方向性原则。重点培育成果应全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，在专业建设、课程改革、教材建设、课程思政中，始终将立德树人价值取向贯穿始终。
（二）全局性原则。重点培育成果应聚焦服务“一带一路”建设、黄河流域高质量发展、中部地区崛起等国家重大战略，以及服务我省重点产业链发展等课题，从区域、院校实践中总结经验，探索有效模式和机制，提炼出标识性强的核心概念，形成解决问题、促进工作的政策举措。
（三）创新性原则。重点培育成果应把握新时代对职业教育事业发展提出的新要求，回应当下职业教育改革发展的关键、紧迫、重点、难点问题，如现代职业教育体系建设改革、“双高”计划、“职教出海”、“五金”新基建等重点领域的实际问题，发挥基层首创精神，创造典型经验，服务职教决策。
（四）实践性原则。重点培育成果应注重探索职业发展的规律和技术技能人才成长规律，具备可复制、可转化性，能够很好地应用落实到职业教育教学一线，转化为具有河南特色的职业教育教学的相关解决方案，并且取得明显成效。如聚焦课程、教材、教师等基础要素，通过“小切口”牵引教育教学模式的“大改革”。
（五）一线教师倾斜原则。重点培育成果应向长期从事一线教育教学的教师倾斜，项目负责人应具有副高级以上专业技术职称或博士学位，在项目方案设计、论证、研究和实践过程中做出主要贡献，未实际从事实践研究工作的管理者不得作为项目负责人。每个项目申请人最多主持申报1项。
三、培育措施
（一）遴选种子项目。采取自愿申报、竞争立项的方式，从获得2024年度河南省职业教育教学成果一等奖和河南省高等教育教学成果奖一等奖以上项目中遴选90项左右教学成果种子项目，进行重点培育。
（二）加强成果研究。立项为重点培育项目学校组建高水平的项目团队，发挥团队的力量，做优做专教学成果的培育。认真研究国家级成果奖的申报材料报送要求、评选原则、评选标准等，有针对性地做好各项准备工作，力争实现突破。
（三）聘请专家指导。积极引入专家资源，聘请省内外职业教育教学专家对项目进行跟踪式、伴随式指导和支持，专家团队中，国家级教学成果奖评委和获得国家级教学成果奖一等奖以上的项目主持人要有一定比例。参加省教育厅举办培训班等方式，对重点项目培育开展指导。
（四）平台展示交流。省教育厅将在成果开题、中期验收、成果发表等重要阶段，通过召开研讨会、座谈会等方式，组织部分重点培育成果项目团队进行总结、交流，推动交叉融合、加强资源整合、凝练优势特色。加强重点培育成果项目团队交流，针对项目研究中存在的问题进行深入探讨、互通有无、共同提升。重点项目培育结项成果主要形式为教育教学研究成果的实施方案、研究报告、课程资源及能反映教学成果质量和水平的相关著作、论文等。
四、项目申报
本次项目申报采用学校推荐、线上申报的方式进行，申报工作于3月15日前填报完毕。
申报重点项目培育，须由项目负责人提出申请，学校组织评审推荐并公示。项目负责人填写《河南省职业教育教学成果重点项目培育任务书》（见附件1）并加盖公章PDF版上传申报系统，同时将纸质版交科研外事处一份，电子版发送至邮箱：hnjskyc321@126.com。在线填报《任务书》中关键内容，确保在线填报与PDF版内容的准确性、一致性。学校管理员负责项目审核、上报，重点项目培育申报汇总表（附件2）单位盖章后，转换为PDF版一并在线上报。
项目管理系统网址为：http://hnzyjy.haou.edu.cn/，项目负责人用户名、密码由学校管理员创建。用户名创建、密码重置、在线填报、审核上报过程中，如有技术问题，可电话咨询项目管理系统技术支持。
五、工作要求
（一）强化组织领导。省教育厅牵头负责重点项目培育遴选、组织实施、中期检查评估和终期验收等工作。项目所在学校（单位）要高度重视，严格把关，认真做好项目推荐、培育管理、资金支持等工作，为项目实施创造良好条件。学校原则上应于2026年8月底前完成重点项目培育工作，组织参加国家级教学成果奖评选。项目培育预期目标完成情况，将作为今后省级、国家级教学成果奖申报指标分配的重要依据。
（二）加强经费支持。学校对每个重点项目培育按照至少1:1的比例给予配套经费支持。严格经费管理，提高经费使用效益，对未通过中期评估、终期验收鉴定等级为不合格和被直接撤销项目的，不再拨付经费或退回已拨付的款项。
（三）严格过程管理。重点项目要尽快制定具体的项目实施方案，并由所在学校组织开题。项目研究过程中，重要活动和重要阶段性成果（开题报告、中期报告、发表成果等）由所在单位审核后，通过项目管理系统及时报省教育厅。省教育厅通过项目管理系统严格过程化管理，实施中期评估、过程指导、培育验收等工作。中期评估和培育验收采取专家集体评分的方式进行，对质量不高、进度缓慢、成效不明显的培育项目予以淘汰，对验收优秀、成果显著、具有较强示范推广价值的培育项目予以向上推荐。
（四）提高结项质量。重点项目培育结项成果主要形式为教育教学研究成果的实施方案、研究报告、课程资源及能反映教学成果质量和水平的相关著作、论文等。申报人应充分挖掘、总结提升、凝练特色，对标国家级教学成果奖申报要求，自检成果存在的问题和不足，明确培育具体任务，将申报任务目标具体化，达到预期目标任务。
学校联系人：刘端 67875080
附件：
1.河南省职业教育教学成果重点培育项目任务书
2.河南省职业教育教学成果重点项目培育申报汇总表
科研外事处
2025年2月24日
