为统筹推进我校心理健康教育工作，进一步提升心理健康教育质效，3月13日下午，我校在第三会议室召开2025年心理健康教育工作部署会。校党委书记梅杨、副校长崔东方出席会议，心理健康教育工作领导小组成员职能单位负责人和五系党总支书记、副书记、学工办主任、团总支书记及全校专兼职辅导员参加会议。会议由学生工作部（处）部长贾艳主持。
副校长崔东方通报了学校2024年心理健康教育工作，并对2025年重点工作进行部署。崔副校长系统回顾了2024年我校在体制机制健全、工作体系布局、育人环境改善、危机预防与干预体系规范、心理育人平台优化等五个方面取得的成绩，并明确2025年着重做好五个方面的工作：一是完善心理健康筛查机制，健全动态监测体系；二是规范心理健康反馈机制，精准实施帮扶措施；三是深化教师队伍建设，提升专业守护能力；四是发挥学生主体作用，激活朋辈互助效能；五是重视家庭教育指导，强化家校育人合力。
党委书记梅杨作讲话。梅书记指出，学校党委充分肯定2024年我校心理健康工作取得的成效，学校构建了心理育人新格局，形成了以知识普及、咨询辅导、课堂教学、素质活动、心理普查、危机预防与干预、校医合作、调查研究为一体的心理健康工作模式。梅书记对推进心理健康工作高质量发展提出三点要求：一是提高站位，强化责任意识。各单位要坚持“以生为本、健康第一、提升能力、系统治理”理念，联动协同、全员参与，全面加强学生心理健康工作。各相关负责人要切实履行职责、传导压力、压实责任，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。全体学工队伍要切实提高思想认识，以“时时放心不下”的责任感和钉钉子的精神，强化知识学习，提高能力水平，努力成为大学生心理健康成长的引路人。二是补短强弱，破解重点难题。各单位要统一思想认识，强化危机管理意识，聚焦心理健康重点环节和关键问题，加强心理健康教育工作队伍建设，创新分层分类育人举措，做到健康教育全覆盖、监测预警早发现、咨询服务重实效、干预处置保底线，最大范围凝聚师生、校家社等主体力量，实现育德育心有机结合、积极引导立体多维、应对处理协同联动，共同守护学生身心健康成长。三是多管齐下，提升工作质效。对标河南省高校心理健康工作标准化建设要求，坚持评建结合、重在建设的思路，着力在体制机制、师资队伍、心理教育、咨询服务、危机干预和工作保障六个方面下功夫，建立健全目标管理和督查考核制度，以实际成效来检验心理健康工作各项任务的落实。鼓励支持各单位在心理健康工作实践过程中大胆创新、凝练特色、培育品牌。
会上，建筑系、土木工程系、工程管理系、设备工程系、建设信息工程系代表依次汇报了2024年本系心理健康教育工作开展情况，既总结工作成效、存在问题，又对2025年工作计划作了交流发言。
校党委书记梅杨作讲话
副校长崔东方总结和部署心理健康教育工作
现场听取汇报
会议现场
