为统一思想、凝心聚力，深入推进2024年度质量年报及学校教育教学发展性评估工作，12月13日，学校召开2024年度质量年报及教育教学发展性评估工作会议。校领导焦涛、赵肖丹出席会议，相关部门负责人参加会议。会议分为两个阶段，由副校长赵肖丹主持。
会议第一阶段，副校长赵肖丹传达了教育部和省教育厅关于编制质量年报的相关要求，并对今年质量年报编制工作的新要求、新安排进行了解读。教务处处长史晓慧就本年度质量报告的主要内容、基本框架、编制分工、时间安排、案例遴选等进行了详细说明。校长焦涛对质量年报编制提出工作要求，一要保证数据的准确性和真实性，年报是各类考核与评估的重要依据；二要扬长避短，突出亮点和特色，精心编制，提炼素材，向社会交出的一份满意的答卷；三要加强统筹协调，密切协作配合，共同编制出具有更高质量、更高水平的质量年报；四要认真审核，及时上报，各部门负责人要严格把关，严格按照规范及时效完成编制工作。
会议第二阶段，副校长赵肖丹传达了省教育厅关于教育教学发展性评估的精神，并对学校教育教学发展性评估工作的要求和安排进行了解读。教务处处长史晓慧对教育教学发展性评估工作的5个一级指标、18个二级指标及52个主要观测点进行了解读。校长焦涛在作总结讲话时强调，做好教育教学发展性评估工作是对学校一次全面诊断和体检，更是推动学校高质量发展、提升办学水平的重要契机。一要高度重视，认真组织。各部门、各教学单位要高度重视此次评估工作，将其作为推动学校发展的重要契机，确保评估工作的各项要求得到全面贯彻落实；二要思考全面、应统尽统，精准填报各项数据，要建立工作台账，注重材料的收集整理，深入挖掘工作特色和亮点，总结工作中的不足，寻求改革发展的创新点、突破点；三要以评促改，注重实效。要将评估结果与实际工作相结合，提出切实可行的改进措施，要加强监督和检查，确保各项改进措施得到有效落实，取得实实在在的成效。
学校将以质量年度报告和教育教学发展性评估工作为契机，以评促建、以评促改，有效促进学校教育教学的改进与创新，加快学校内涵发展、高质量发展步伐。
