各教学单位：

按照河南省教育厅办公室《关于开展2025年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知》（教职成函〔2025〕328号），现就做好2025年国培工作通知如下。

一、培训任务

我省2025年职业院校教师素质提高计划国家级培训工作，共设置专业带头人课程实施能力提升、公共基础课骨干教师教学能力提升、骨干教师信息技术应用能力提升、名校长（书记）培育、名师（名匠）团队培育、培训者团队建设、心理健康教育教师专题培训等七个项目的49个子项目（详见附件1）。

二、培训对象及内容

（一）专业带头人课程实施能力提升项目。面向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4周（160学时）的培训。培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等内容。高等职业学校有音乐表演、护理、新能源汽车技术、建筑工程技术、电气自动化技术、大数据与会计、电子商务、学前教育、计算机应用技术、人工智能技术应用、机械制造及自动化、电子信息工程技术、食品智能加工技术、老年保健与管理、视觉传达设计、网络营销与直播电商等16个专业培训子项目。

（二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。面向全省职业院校公共基础课骨干教师进行为期2周（80学时）的培训。培训重点包括语文、历史统编教材编写思路，课程内容和教学方法，新时代思想政治理论课教学改革与质量评价，教案、教学案例开发设计等。高等职业学校有思政、语文、数学、英语、体育等5个学科培训子项目。

(三）骨干教师信息技术应用能力提升项目。面向职业院校骨干教师进行为期3周（120学时）的培训。培训重点包括职业教育信息化制度标准、数字化教学资源开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）等新一代信息技术应用、教学管理信息化应用等内容。

（四）名校长（书记）培育项目。面向职业院校校级领导进行不少于2周（80学时）的专题研修。高等职业学校针对名校长（书记）开展培训。培训重点包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的相关重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革等。

（五）名师（名匠）团队培育项目。面向职业院校“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台、教学资源库、在线精品课程、教师教学创新团队、黄大年团队进行不少于4周（160学时）的培训；其中面向省级名师进行不少于1周（40学时）的培训。面向“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台的研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等，技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等；面向教学资源库、在线精品课程培训的内容主要包括教学资源库与在线精品课程的设计原则与开发流程、数字化教学资源的制作、管理与应用技术、课程运营、推广及持续优化的能力、探索“互联网+教育”背景下的混合式教学模式；教师创新团队和黄大年团队主要围绕顶层设计、思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学模式改革、实践教学等方面全方位精心安排课程，推动教师分工协作进行模块化教学模式全面实施；省级名师培训内容主要包括职业教育政策解读、职业教育教学理论与实践、“三教”改革等。

（六）培训者团队建设项目。面向省级职业院校教师素质提高计划各项目管理办公室、省辖市级职教师资培训工作负责人和省级师资培训基地管理人员、骨干培训教师，开展不少于2周（80学时）的培训。培训重点包括培训基地建设、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。

（七）心理健康教育教师专题培训项目。面向职业院校从事心理健康教育或心理辅导工作的教师开展不少于2周（80学时）的培训。培训重点内容包括国家和我省关于学生心理健康教育（心理咨询）及其教师队伍建设的有关政策、青少年成长特点、身心发展规律、主要心理问题及特征、个体及团体辅导方法、心理问题诊断及干预等。

三、名额分配

（一）专业带头人课程实施能力提升项目。原则上每个专业不超过1人，总量不超过4人。

（二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。高职研修项目的思政、语文、数学、英语、体育等5个学科，每个学科每个班次每所高等职业院校各限报1人。

（三）骨干教师信息技术应用能力提升项目、名校长（书记）培育项目。高职研修项目，每所高等职业院校各限报1人。

（四）名师（名匠）团队培育项目。“双师型”名师工作室负责人、技艺技能传承创新平台及教学资源库建设、在线精品课程培训子项目，由省教育厅认定的河南省职业院校“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台及教学资源库、在线精品课程各安排工作室主持人或平台负责人1人参加。教师教学创新团队及黄大年团队培训子项目，面向省教育厅认定的省级教师教学创新团队及黄大年团队，每个团队限1人参加。职业院校省级名师专题培训由省教育厅认定的省级名师参加培训。

（五）培训者团队建设项目。省教育厅认定的河南省职业院校骨干教师培训基地、河南省职业院校“双师型”教师培养培训基地、河南省职业院校教师企业实践基地以及省职业院校教师素质提高计划各项目管理办公室各安排负责教师培训工作的1人参加。

（六）心理健康教育教师专题培训项目。高职研修项目每所高等职业院校各限报1人。

四、工作程序

（一）推荐参训人选。各教学单位按照分配名额，对照各培训项目对培训对象的资格和条件要求，推荐参训人员，并将推荐参训人员名单（见附件2）电子版于6月24日17点前发送至组织人事处邮箱（jyzzrsc@126.com）,盖章版送到组织人事处。

（二）确定参训人选。省项目办确定参训人员后，由基地通知各学员报到，开班后基地统一组织在系统中报名。

（三）开展培训（7月至9月底）。参训教师要按照规定时间参加培训，报到时间、地点等可直接与各项目实施承担单位联系。

（四）绩效评价。各项目实施承担单位于项目培训结束前1天，集中组织学员通过平台进行匿名评教。

五、工作要求

1.各系部要结合专业建设，认真组织安排，及时报送材料。各系部或教研室可在培训结束后，组织参加培训的教师通过教研活动、讲座、汇报会、观摩课等形式汇报学习情况，分享学习成果，交流学习心得。

2.参加国家级培训的学员须按照规定时间报到，不能按时报到者，应事先向培训基地说明理由，并由学校出具书面证明。对报名并经省教育厅及培训基地审核批准后无故不参加培训或严重违反培训纪律者，取消该教师5年内参加出国进修和国家级、省级培训等各类培训的资格，并在全省通报。培训期间参训学员要按照培训要求，认真完成培训任务，学以致用，加强实践，转化培训成果。培训结束后要及时进行网上评教，对培训工作提出意见建议。

3.参加培训的教师要珍惜培训机会，按时参加培训，遵守规章制度，服从组织管理，高标准完成培训任务。培训结束后，及时将培训证书、总结交组织人事处和教务处备案，参训教师正常的往返交通差旅费按学校财务制度相关规定报销。

4.各参训教师要严格遵守中央八项规定精神，培训工作期间严禁饮酒、聚餐及任何形式的违规行为，一经发现有违反中央八项规定精神的或其他违规违纪行为的，将被立即取消参训资格，并依规处理。

附件：

 附件1.2025 年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表.pdf

 附件2.2025年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训推荐参训人员名单.doc

组织人事处 

2025年6月23日