各教学系：
因教育部近期新修（制）订的职业教育专业教学标准，结合学校实际情况，现就2025年人才培养方案（适用于2025级学生）修（制）订工作安排如下：
一、制（修）订内容
分为两个阶段：
（一）第一阶段：教学三表
完成日期：2025年4月8日，见附件。
附件包含：《理论教学环节安排表》《实践教学环节安排表》《学时分配表》《课程变更汇总表》《理论环节课程导入教务系统模板》《实践环节课程导入教务系统模板》
（二）第二阶段：word版人才培养方案
完成日期：以教务处通知为准。
二、制（修）订对象
分为两个阶段：
（一）第一阶段：教学三表
1.2025年新增的专业：应急救援技术、新能源汽车技术、制冷与空调技术。
2.已有2024年人才培养方案的专业，需认真研读2025版新修（制）订的职业教育专业教学标准，经充分研讨、调研后，自行决定是否需要修订教学三表。
（二）第二阶段：word版人才培养方案
以教务处通知为准。
三、制（修）订要求
1.责任制管理。专业负责人是第一责任人，各教学系要严把课程关。确保开设课程前后衔接顺序的合理性，确保开设课程符合最新行业岗位要求，将新方法、新技术、新工艺、新标准应用于专业教学。
2.合规性校验。专业负责人要确保本专业开设的课程符合国家各类标准。国家标准包括：专业总学时控制在2500-2800、公共基础课学时不少于总学时的¼、选修课学时占总学时比例不少于10%、实践性教学学时占总学时50%以上。
3.本次修（制）订以2024年人才培养方案为基础，以稳定为基本原则，适时修订。特别是，关于课程代码，说明如下。
以2024年某专业人才培养方案中的《建筑材料》为例：
（1）以下情况需新编课程代码：
①变更原定的课程名称《建筑材料》，需新编课程代码。
②变更原定的3.5总学分，需新编课程代码。
③变更原定的56总学时，需新编课程代码。
（2）以下情况不需新编课程代码，沿用原定课程代码：
①变更原定的课程性质或课程属性，沿用原定课程代码。
②变更原定的理论学时44、实践学时12，沿用原定课程代码。
③变更原定的开课学期的，沿用原定课程代码。
④变更原定的考核方式，沿用原定课程代码。
⑤变更原定的课程承担单位，沿用原定课程代码。
四、提交材料要求
如2024年人才培养方案原定表7.1和表7.2，任意某字段产生变更，需提交材料如下：
1.电子版附件
2.纸质版附件一份，需签字并盖章。
如2024年人才培养方案原定表7.1和表7.2，不做任何字段的变更，不需提交材料。
五、其他事项
（一）课程编码
1.公共基础课
公共基础课编码以G开头，由学校统一编码并统一录入教务系统。
2.专业课
含，专业基础课、专业核心课、专业拓展课、实践教学环节专业必修课。
专业课编码规则（非同头课） |
位次 |
编码规则 |
第一位到第六位 |
国家《职业教育专业目录2021年》中的专业代码，专业代码为六位。如，建筑工程技术，专业代码为440301 |
第七位 |
课程类别标识码。专业基础课为1、专业核心课为2、专业拓展课为3、专业实践教学环节为4。 |
第八位到第十位 |
流水号。各系各专业自行编码，一般从001开始。 |
专业课编码规则（同头课） 以系为单位确定同头课。课程名称、学时、学分全部一致的情况下，视为同头课。 |
位次 |
编码规则 |
第一位到第六位 |
999999 |
第七位 |
各系标识码。土木工程系为1、工程管理系为2、建筑系为3、设备工程系为4、建设信息工程系为5。 |
第八位到第十位 |
流水号。各系各专业自行编码，一般从001开始。 |
（二）课程计算规则
序号 |
课程性质 |
学时学分计算规则 |
1 |
理论教学环节公共必修课 |
固定值 |
2 |
理论教学环节公共限定选修课 |
只计算实际选开的课程 |
3 |
理论教学环节公共选修课 |
固定值 |
4 |
实践教学环节公共必修课 |
固定值 |
5 |
理论教学环节专业基础课 |
自行计算 |
6 |
理论教学环节专业核心课 |
自行计算 |
7 |
理论教学环节专业拓展课 |
只计算实际选开的课程 |
8 |
实践教学环节专业必修课 |
自行计算 |
一般以16学时计为1个学分。 合规性校验的标准： ①总学时：序号1-8课程总学时求和。控制在2500-2800学时（建议2600是最佳状态）； ②公共基础课学时：序号1-4课程总学时求和。公共基础课学时应不少于总学时的¼； ③选修课：序号2、序号3、序号7的课程总学时求和。选修课学时应占总学时比例不少于10% ； ④实践性教学学时：序号1-8的课程实践学时求和。实践性教学学时应占总学时50%以上； ⑤跟岗实习时间为18周记18个学分，360学时； 顶岗实习时间为6个月记20个学分，400学时； ⑥周课时不超过24，不低于20。建议22-24课时为宜。 |
（三）重要网址链接
1.教育部职业教育专业教学标准-2025年修（制）订
http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/
2.学校2024年人才培养方案
https://www.hnjs.edu.cn/xxgk/rcpyfa.htm
教务处
2025年4月3日
