青春赴浚县古韵，非遗遇青年新声——现代管理学院“浚韵新声·非遗传文”实践团开展暑期“三下乡”社会实践

为贯彻落实社会实践育人工作要求，推动理论学习与基层实践实现深度融合，引导青年学子走出校园、扎根乡土，感悟中华文脉传承、锤炼实干担当品格、坚定文化自信，7月6日至8日，现代管理学院“浚韵新声·非遗传文”实践团前往鹤壁浚县，开展了为期三天的“三下乡”社会实践非遗专项调研活动。本次调研实践以实地走访、深度访谈、技艺实操、问卷调研、实景研学为实施载体，串联六大实践场景，在非遗匠心底蕴与当代青年思维的碰撞中探寻非遗活态传承路径，淬炼新时代青年的文化使命。

乡土启行：扎根自强“新沃土”，走进非遗“总目录”。7月6日上午，实践团首先前往浚县炳良自强励志学院，实地调研“非遗+公益+就业”融合发展模式。据工作人员介绍，该学院以民间手工艺为基础搭建就业帮扶平台，助力特殊群体凭借技艺实现人生价值，探索出一条文化传承与民生帮扶双向赋能的特色发展路径。鲜活的实地教学让实践队员跳出书本中抽象的奋斗理论，真切体悟到奋斗不受境遇限制、担当无关出身背景，坚定摒除浮躁心态，以自强榜样为标杆，脚踏实地锤炼自身能力，以持之以恒的坚守投身非遗传播事业。

实践团走访浚县炳良自强励志学院

下午，实践团前往浚县非物质文化遗产展示馆开展参观学习，在国家级非遗项目“泥猴张”传承人张福彬老师的讲解下，系统梳理了该县非物质文化遗产的整体发展面貌。张福彬老师指出，非物质文化遗产脱胎于民众日常生产生活，是劳动人民数代积累沉淀而成的智慧结晶；同时他客观剖析了当前非遗领域普遍存在的传承断层、市场化转化不足等共性问题，提出非遗唯有对接现代生活需求、打通产业转化渠道，方可实现长期存续，打破青年群体将非遗视作陈旧展品的刻板认知。

实践团走访浚县非物质文化遗产展示馆

田野深耕：指尖传承悟匠心，古建文脉育新人。7月7日上午，实践团队前往黎阳街道西杨玘屯村宋楷战泥咕咕大师工作室，完整观摩了从黄河澄泥取材、揉泥塑形到修纹上色的全套传统工序。非遗传承人现场展示了娴熟的泥塑技法，团队成员依次上手实操体验。看似简单的造型、彩绘工序，对泥坯厚度、形体对称性、色彩均匀度均有严格要求，让团队成员切身感受到传统手工艺的严谨特质，领会到非遗传承背后长期沉心坚守的不易。

实践团走访杨玘屯村宋楷战泥咕咕大师工作室

在座谈交流环节，非遗传承人指出了泥咕咕产业发展面临的核心瓶颈：手工制作生产周期长、经济收益微薄，本地多数青年选择外出务工，新生代传承力量存在严重缺口，人才断层与市场萎缩共同制约着该项传统技艺的存续发展。

实践团成员体验泥咕咕制作工艺

随后，实践团前往浚县古城，结合建筑学古建方向专业知识开展文化旅游调研，实地踏勘文治阁、古城西段城墙等各级文物保护单位，细致考察古代砌筑工艺、排水系统与木结构营造技术的智慧内涵，深入挖掘其中蕴藏的科学价值与美学底蕴。

实践团队员访谈古城住户、游客

为摸清群众非遗认知现状，团队面向游客与居民发放近百份调研问卷。古建保护与非遗展示脱节、文旅空间利用单一等问题，也让学子找准专业发力方向，依托专业优势整合空间改造、古建修缮与非遗体验场景，立志推动古建与非遗共生共荣。

戏墨传薪：听梨园百年唱腔，拓雕版乡土年画。7月8日上午，实践团拜访浚县大平调国家级传承人李德平与市级传承人李壮丽父女二人。二位传承人梳理了大平调完整的声腔板式体系与留存的历史剧目，剖析当前行业存在的剧团人员老龄化、青年受众群体流失、后备人才储备不足等现实问题，同时介绍了两代从业者开展的创新实践工作。

实践团拜访浚县大平调国家级传承人李德平、市级传承人李壮丽父女

两位老师亲自示范讲解基础身段技法，逐段拆解剖析经典选段的吐字发声、气息运用与行腔处理技巧。队员依次开展模仿练习，在一招一式的反复打磨中体悟戏曲基本功训练的艰辛，领会老一辈戏曲艺人择一事终一生的梨园坚守，进而更加明晰青年群体参与传统文化保护与传播的时代责任。

实践团成员体验学习大平调身段

下午，实践团前往浚县木版年画非物质文化遗产工坊开展调研，非遗传承人的后代向实践团成员详细阐释了此类年画所承载的祈福类民俗文化内涵，并深入分析了当前行业发展面临的困境。实操体验环节，实践团成员选取经典的“福寿童子”题材完成拓印制作，直观感受雕版独有的肌理质感与文化温度，并围绕文创产品开发、年轻化传播等议题与传承人展开交流，结合自身专业视角为推动传统年画产业突破发展困境提出对策建议。

实践团走进浚县木版年画非遗工坊

为期三日的浚县非物质文化遗产专项实践活动，是一堂贯通励志精神、文化传承、责任担当三重内核的行走式思政大课。从自强学院体会非物质文化遗产赋能民生的温度，在非物质文化遗产展馆构建全域文化认知，深入泥塑作坊体悟手工匠人精神，探访古城探索文旅融合发展路径，走入戏曲班社与年画作坊直面传统艺术的发展困境与新生机遇，队员们完成了从浅层观赏到深度共情、从理论认知到实地调研的完整成长过程。

行程有终点，文脉无终点。此次“三下乡”社会实践活动，是现代管理学院常态化推进实践育人工作的生动范例，实践团队后续将对全部调研成果进行系统整理，持续探索非物质文化遗产创新性传播路径，将基层实践所得转化为长期行动，带动更多青年走入乡土、读懂非物质文化遗产，以青春之声赓续千年古韵，以实干担当守护中华文脉，让传统非物质文化遗产在新时代持续焕发蓬勃生机。