我校干部教师热议2026年全国两会（二）

十四届全国人大四次会议和全国政协十四届四次会议在北京召开，聚焦高质量发展首要任务，擘画中国式现代化宏伟蓝图。我校师生第一时间关心关注两会动态、热议政府工作报告，围绕加快高水平科技自立自强、促进高质量充分就业、推动教育公平与质量提升、青年成长等热点话题深入交流，纷纷表示将认真学习领会两会精神，为“十五五”开好局、起好步广泛凝心聚力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。

质量控制办公室主任 杨韶：开局之年，奋进建院。今年是中国共产党成立105周年，是“十五五”开局之年。政府工作报告提出“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校”，明确了职业教育聚焦“办学能力高水平、产教融合高质量”的发展方向。作为学校今年新成立的职能部门，我们将紧盯国家政策导向，紧扣学校年度重点任务，贯彻“开局即起步、起步即规范”的要求，快速完成部门角色定位，夯基垒台，立柱架梁，建立健全内部质量保证与双高项目管理两大体系，加快形成权责清晰、运行顺畅的质量保证与项目管理新机制，实现质量监控与双高建设的业务深度融合，充分发挥部门“质量引擎”和“项目引擎”作用，为学校“十五五”高质量发展奠定坚实基础。

数智工程学院党总支书记 常洋：全国两会为“十五五”开局之年教育发展锚定航向，“一体推进教育、科技、人才发展”的部署要求，为高职院校立足特色、服务发展指明了实践路径。作为数智工程学院，我们深刻认识到，在教育强国建设中，高职教育是连接教育链、人才链与产业链、创新链的关键纽带，必须以党建为引领，紧扣智能建筑、数字技术专业特色，把两会精神转化为育人实干的具体行动。

学院党总支始终将立德树人作为根本任务，把党建工作与专业建设深度融合，以高质量党建引领教育教学改革。紧扣学校2026年工作部署要求，聚焦内涵发展，以智能建筑产业需求为导向，优化专业课程体系，强化师资队伍“双师双能”建设，推动数字技术与建筑类专业教学深度融合。深化产教融合、校企合作，联合行业企业共建实训平台，将真实项目引入课堂，让学生在实践中锤炼技能，实现人才培养与产业需求精准对接。

立足“十五五”规划编制契机，以教育强国建设为己任，紧盯学校年度重点工作，把就业提质作为人才培养的落脚点，完善学生就业指导与帮扶体系，着力培养懂数字技术、精智能建筑的高技能人才。同时，强化科研与社会服务能力，推动数字技术成果在建筑领域的转化应用，为行业转型升级提供技术与人才支撑。

教育强国，高职有为。学院将以两会精神为指引，凝心聚力、真抓实干，把专业优势转化为服务发展的实际效能，在教育科技人才一体推进中彰显高职担当，为学校高质量发展、为河南建筑产业转型升级贡献数智力量。

智能制造学院党总支书记 胡永辉：举世瞩目的全国两会在北京隆重召开，这是在我国“十五五”规划开局起步之年、教育强国建设关键阶段召开的盛会。听了李强总理作的政府工作报告后，我倍受鼓舞。作为高校基层党组织负责人，我深刻认识到，必须把政治建设摆在首位，把两会精神的学习转化为推动学院发展的强大动力。在工作中始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，全面实施新时代立德树人工程。站在新的历史交汇点，学院党总支将以开展树立和践行正确政绩观学习教育为契机，狠抓干部能力作风建设，发挥党总支“把方向、管大局、保落实”的作用，确保“十五五”期间学院各项工作高质量开局。政府工作报告中明确了“向新、向智、向未来”的发展路径，指出具身智能、工业机器人、新能源汽车等成为激活新质生产力的关键引擎，这对推动智能制造学院的专业发展具有重大意义。面对产业变革，智能制造学院专业建设必须紧跟产业升级，向“智”而为，加强与高科技大企业的合作，深化产教融合，让学生在校园里就能触碰到产业的最前沿。在学校“新双高”建设过程中，智能制造学院将深化“一融双高”建设，打造党建事业深度融合的智能制造特色品牌，以更加有为的姿态助力学校回答好“教育强国，建院何为”这一命题。

信息工程学院院长 张华英：学习全国两会精神，深感使命在肩。政府工作报告明确提出“人工智能+”行动与深化现代职业教育体系建设改革，为信息工程学院“十五五”规划编制与2026年重点工作锚定了航向。

立足岗位，学院将以“教育强国、高校何为”为时代命题，聚焦三大核心发力。一是深化“AI+建筑”交叉融合，主动对接河南“1+2+4+N”产业体系，优化专业布局，动态调整课程体系，将人工智能通识教育与建筑信息技术、智能建造等专业深度融合，构建“基础通识—专业融合—应用实践”三级课程体系，将行业前沿技术标准与岗位需求无缝融入课堂教学，确保人才培养与产业脉搏同频共振。二是强化产教融合“多元协同”，依托学校行业及区位优势，与龙头企业共建产教融合型实训基地，推行“双导师制+双基地轮训”模式，推动教育链、人才链、产业链、行业链有机衔接。以校企研发中心为平台，促进科研成果向教学资源转化。重点推进在信息技术创新、人工智能、低空智联网等前沿技术领域应用研究，推动企业技术成果向教学案例项目转化，实现“学校育才、企业用才”的双赢局面。三是聚焦教师发展核心引擎，打造“数智强师”队伍。我们将实施“教师数字素养提升计划”，为每位教师精准规划成长路径。通过“引进来”与“走出去”相结合，组建校企融合师资团队，提升“双师型”教师实践能力。同时，为教师营造潜心育人的良好环境，让教师在教育强国的征程中更有获得感与幸福感。

学院将把两会精神转化为立德树人的实际行动，以高水平办学、高质量育人，奋力书写无愧于时代、无愧于人民的高职教育新篇章。

马克思主义学院党总支书记 王永仁：今年全国两会恰逢“十五五”开局筹备的关键节点，作为建筑类高职院校的思政工作者，我深感重任在肩。政府工作报告中“深入实施科教兴国战略”的部署，为马克思主义学院如何“为党育人、为国育才”划出了重点，也给了我们很多新的思考。

这次两会给我最深的感触是，“高质量发展”不再只是一个经济热词，它正转化为对建筑行业人才素养的“硬指标”。从绿色建筑到智能建造，从城市更新到乡村建设，行业转型的浪潮已经拍到了职业教育的堤岸上。作为思政课教师，我们不能关起门来讲思政课，必须跳出课本、走进现场。

因此，我们在落实立德树人根本任务时，要抓住一个“融”字。一方面，把两会中提到的“新质生产力”“低碳发展”这些新词，转化为思政课的鲜活案例。比如，在讲工匠精神时，我们带学生讨论“像造汽车一样造房子”背后的智造理念；在讲社会责任时，我们结合老旧小区改造的民生温度，让学生明白一砖一瓦都连着民心。另一方面，要以党建引领师德师风，把支部建在教学团队里，鼓励思政教师走进实训基地、走进校企合作企业，了解行业最前沿的用人需求，让思政课真正上出“职教味”、充满“建筑魂”。

蓝图已经绘就，实干方能致远。作为马克思主义学院党总支书记，下一步，我将带领老师们把两会精神落实到备课中、落实到课堂里，用热气腾腾的理论去点燃学生的理想之火，培养更多“脚下有泥、手上有技、心中有责”的建筑工匠，用实干为“十五五”开局贡献职教力量！

马克思主义学院院长 刘广利：全国两会胜利召开，恰逢“十五五”开局起步，会议提出实施新时代立德树人工程，促进思政课堂与社会课堂有效融合，对思政课建设提出了更高标准和更严要求。作为高职院校马克思主义学院院长，我深受鼓舞，倍感使命光荣、责任重大。

马克思主义学院将立足职业教育办学特色，把两会精神有机融入思政课教学全过程，紧扣新质生产力、中国式现代化等核心议题，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，切实增强思政引领的针对性和实效性。始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，以教育家精神为引领，建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的高素质思政课教师队伍。创新“大思政课”育人模式，深化产教融合、科教融汇，将产业实践、地方发展与思政教育紧密结合，引导青年学生坚定理想信念、练就过硬本领，努力培养更多德技并修、适应河南高质量发展需求的技术技能人才，争取以实干担当助力教育强国建设。

继续教育学院院长 史晓慧：建设教育强国是新时代重大战略任务，职业院校继续教育作为终身学习体系的重要组成、技能型社会建设的关键支撑，必须立足国家战略、紧扣全国两会部署，主动担当、精准作为。

职业院校继续教育要锚定服务产业、服务民生、服务发展的核心定位，紧扣区域产业升级与全民终身学习双重需求，坚持学历教育与技能培训双轮驱动。做强学历继续教育，严把办学质量，规范教学管理，提升人才培养规格与社会认可度；做精职业技能培训，聚焦绿色建造、先进制造、数字经济等重点领域，主动对接行业企业岗位能力要求，不断优化培训体系，丰富培训内容，创新教学模式，推动线上线下混合式教学，提升培训质量与实效性。

继续教育学院将以两会精神为指引，坚守育人初心，深耕技能培训，深化产教融合、推动学校与行业企业深度联动，共建培训基地、共育师资队伍、共研课程体系，打通职前培养与职后提升的一体化通道，实现人才培养与产业需求同频共振。同时，拓展终身学习服务体系，拓宽学习渠道、优化服务模式，为加快建设教育强国、技能强国，构建服务全民终身学习体系贡献坚实的职教力量。

基础教学部副主任 闫鑫：潮平两岸阔，风正一帆悬。2026年政府工作报告擘画“提升职业学校办学能力”新蓝图，教育部怀进鹏部长号召高校“从注重学科发展向服务国家使命转变”。立足“十五五”规划开局之年，面对学校高质量发展之需，我当以“强基赋能、立德树人”之实干，书写基础教学部的担当答卷。

以文化人，让传统文脉成为职教出海的压舱石。构建“课堂+社团+实践”三维育人场域，培养既是高素质技术技能人才又是阐释中华优秀传统文化的技术使者。

以数启智，让数学思维成为新质生产力的催化剂。让数学从考试科目变为解题工具，为学生参与技术革新提供思维底座。以语赋能，让英语成为讲好中国故事的传声筒。为地方企业“走出去”提供语言支撑，在国际交流中主动发声，用英语讲好新时代的中国故事、河南故事。

基础教学部全体教师将以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，把文化基因、数理逻辑、语言能力熔铸于人才培养全过程。以钉钉子精神夯基固本、实干笃行，为学校“十五五”事业起好步、开好局，为服务教育强国战略、助力职教出海贡献坚实的力量！

艺术与体育教学部主任 崔彩：2026年全国两会胜利召开，恰逢“十五五”规划开局之年，政府工作报告对一体推进教育、科技、人才发展作出系统部署，为高等教育高质量发展指明方向、注入动力。作为艺术与体育教学部主任，我与部门全体教师深受鼓舞、倍感振奋，将切实把两会精神转化为立德树人、履职尽责的生动实践。

教育强国，高校有为；艺体育人，使命在肩。作为部门负责人，我将带领艺术与体育教学部立足部门职能与学校“十五五”规划编制，紧扣2026年重点工作，坚持以美育人、以体育人，把思政教育融入艺体教学全过程。聚焦提升学生审美素养、强健学生体魄，持续优化课程体系建设，创新课堂教学模式，丰富校园文体活动，推动艺术熏陶与体育锻炼协同发力，助力学生全面发展。

我们将主动对标教育强国建设要求，强化师资队伍建设，提升教学科研水平，积极探索艺体教育与专业人才培养融合路径，以实干担当落实两会精神。我将带头立足岗位守初心，带领部门全体教师凝心聚力促发展，努力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，为学校高质量发展、为河南高等教育事业进步贡献艺体力量，书写新时代高校育人工作新答卷。

图书馆馆长 郑欣：2026年全国两会胜利召开，为教育强国、文化强国建设指明了方向，也为职业教育高质量发展注入强劲动力。作为图书馆馆长，我深入学习两会精神，倍感使命光荣、责任重大。

两会强调立德树人、教育数字化与全民阅读。图书馆作为文献信息中心、文化育人阵地与学术交流平台，对人才培养、专业建设、文化传承至关重要。结合学校建筑类高职特色，我将以两会精神为指引，把学习成果转化为务实行动，推动图书馆工作提质增效。

一是以书香铸魂育人。将两会精神与思政教育融合，打造红色文献专区、两会专题书架，丰富思政资源，引导师生在阅读中坚定信念、厚植情怀，筑牢思想根基。

二是以资源支撑职教。紧扣建筑类专业群与新质生产力需求，优化馆藏结构，补强建筑技术、数字创意、人工智能、装配制造等资源，升级数字平台，为教学科研、技能竞赛、社会服务提供精准专业保障。

三是以智慧创新服务。对标教育数字化，加快智慧图书馆建设，完善自助借阅、移动服务、在线咨询，拓展AI学习场景，打通服务师生“最后一公里”，助力书香校园与书香社会建设。

四是以文化浸润成长。常态化开展读书节、主题讲座、经典诵读等活动，营造爱读书、读好书、善读书的氛围，把图书馆建成师生精神家园与文化窗口。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。我将坚守服务育人、知识育人理念，提升管理与服务能力，以书香力量助力学校“双高”建设、河南职教高质量发展，为培养更多能工巧匠、大国工匠贡献力量。

数字校园服务中心副主任 杨晓庆：全国两会胜利召开，为“十五五”开局擘画蓝图，为教育数字化转型指明方向。政府工作报告强调一体推进教育科技人才发展，为教育数字化转型提供了重要的引领，在数字校园服务中心引发热烈反响。教育数字化是教育强国建设的重要突破口，中心将把两会精神转化为实干动力，紧扣学校重点工作，以数智赋能夯实校园数字底座，优化智慧校园平台，打通数据壁垒，提升服务效能，以数字化推动校园治理现代化。坚守网络与数据安全底线，构建安全高效、便捷普惠的校园数字生态，把数字技术深度融入教学育人全过程，为学校高质量发展与教育现代化贡献信息化力量。

产教融合发展中心主任 盛义岭：全国两会的胜利召开，是国家政治生活中的一件大事，对于推进中国式现代化具有重大的现实意义和深远的历史意义。全国两会擘画了高质量发展、教育强国、民生保障等宏伟蓝图，充分体现了以人民为中心的发展思想。站在新的历史起点上，我将把学习贯彻全国两会精神与部门工作紧密结合起来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足核心职责，搭建校企合作桥梁，为学校教育事业发展、教育强国建设贡献力量。

创新创业学院院长 付宁：2026年全国两会胜利闭幕，“十五五”规划蓝图正徐徐展开。面对“教育强国、高校何为”的时代之问，我们深感责任在肩。站在学校发展的新起点，必须将两会关于教育科技人才一体推进的战略部署，转化为扎扎实实的办学实践。

聚焦两会代表委员热议的“好房子”建设和城市更新话题，我们将以专业动态调整为先手棋，主动对接建筑业数字化转型需求，推动传统土建类专业向绿色建造、智能建造方向升级，让人才培养与产业变革同频共振。

在创新创业教育上，我们要打破课堂边界，依托校企共建的产业学院，推行“项目+人才”培养模式。鼓励学生在真实工地实践中发现问题，在建筑机器人操作前沿领域大胆探索，培养他们解决复杂工程问题的真本领。

深化产教融合是必由之路。我们将与行业龙头企业组建智能建造产教融合共同体，把行业标准引入课程标准，把能工巧匠请进课堂，通过共建技术研发平台，实现教育链与产业链的深度融合。

新征程上，我们将以笃行实干的姿态，培养更多能工巧匠，为教育强国建设贡献力量。

马克思主义学院教师阮春新：作为一名思政课教师，我认真收看了两会报道，内心深受鼓舞，我将立足讲台，实干担当，将两会擘画的宏伟蓝图转化为铸魂育人的生动实践。我将第一时间深入学习领会两会精神，只有自己真学真懂、信仰坚定，才能以透彻的学理分析回应学生，用真理的力量引导学生，夯实他们服务强国建设的思想理论基础。同时，我将把两会释放的政策信号、国家的发展战略、代表的真知灼见，及时、精准、生动地融入课堂教学，紧扣“十五五”规划开局之年的历史方位，结合学校发展实际与专业特色，通过案例教学、专题研讨、实践体验等方式，讲清楚国家一张蓝图绘到底的制度优势，讲明白青年学子将个人理想融入国家发展大局的时代责任，激发学生挺膺担当的青春志向。

我将积极践行“大思政课”理念，守好课堂教学“主渠道”，主动推动思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合。我将以两会精神为指引，牢记为党育人、为国育才的初心使命，以“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的标准要求自己，用心用情讲好思政课，努力为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。

数字创意学院教师 王一鸣：2026年全国两会绘制了“十五五”的新蓝图，政府工作报告中“一体推进教育科技人才发展”的部署掷地有声，代表委员围绕产教融合、AI赋能教育等热点所做的一系列建言献策，无不叩击着我的心弦，我深感使命在身，责任在肩。关于如何写好“教育强国”这一答卷，我认为核心在于深化推进三个“融合”。

一是在专业建设上把“党建”与“金专业”深度融合。紧扣“实施新时代立德树人工程”要求，把支部建在专业链上，以党建引领锚定专业的特色发展方向，在“十五五”专业建设中围绕城市更新、乡村振兴的需求，对标“好房子”标准，立足存量房旧改、适老化等赛道开展教学与科研工作，打造“中原人居空间设计”的特色方向，培养出更多高素质人才。

二是深化产教融合育人。响应“高技能人才培养”，联合企业共同推进项目式教学与双导师制，把行业标准、真实项目纳入课堂，切实提升学生岗位能力与就业竞争力。

三是把“传统教”与“智能变”深度融合。面对人工智能的冲击，作为一线教育者，我们既不能视而不见，更不能手足无措。2026年，我们计划在专业层面启动“数智素养提升行动”，鼓励教师重构教学内容，探索“AI+专业”的课程改革，以“AI”这一新质生产力，激活人才培养的“新动能”。

教育强国，职教兴邦。我们将以实干担当，为教育强国建设贡献高职力量！

现代管理学院辅导员 鲁娅蕊：春来万物生，万象始更新。2026年全国两会在“十四五”收官与“十五五”展望的历史交汇点上胜利召开，承载着特殊的时代意义与深远的历史使命。作为一名高校教师，我在认真学习两会精神的过程中，既为国家发展的稳健步伐深感自豪，也为自身肩负的育人重任倍感清醒。

我的感悟主要是三个关键词：底气、地气、志气。

底气，源于“国之大者”的战略定力。政府工作报告中传递出的稳中求进信号，彰显了我国在复杂变局中的强大韧性。作为高校辅导员，我们要将这份“底气”转化为思政教育的鲜活教材，引导学生理解个人前途与国家命运的血脉相连，将青春坐标嵌入民族复兴的宏阔画卷。

地气，体现在“枝叶关情”的育人温度。两会期间“就业优先”“教育公平”“青年发展”等议题引发了代表委员们的广泛热议。这些议题，正是我们日常工作中最关心的痛点与难点。无论是推动产教深度融合，还是完善就业服务保障，都要求我们将宏观政策“滴灌”至微观个体。我们要做政策的“解读者”与“翻译官”，将两会释放的惠民红利，精准传递到每一位学生的心坎上，帮助他们拨开迷雾，看清时代的“风口”。

志气，激荡着“强国有我”的青春担当。两会代表中那些扎根基层、默默奉献的身影告诉我们：伟大出自平凡，平凡造就伟大。当代大学生从不缺乏远大的理想，缺的是一份沉潜的定力与扎根的勇气。我们要引导青年摒弃浮躁，将目光投向祖国大地，在扎根与奉献中实现人生价值。

作为青年成长的“摆渡人”与“守护者”，我将继续坚守育人初心，把两会精神的“大道理”转化为学生易于接受的“小叙事”，用心用情陪伴学生走好人生的“拔节孕穗期”，为国家培养更多堪当大任的时代新人贡献力量。