校党委书记梅杨深入马克思主义学院指导集体备课

12月2日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课集体备课会在F座210会议室举行。校党委书记梅杨全程参与指导，并就深化思政课改革创新、提升课程育人实效作出全面部署。马克思主义学院全体专兼职思政课教师参加会议，马克思主义学院院长王永仁主持会议。

备课会上，五位任课教师围绕“党的二十届四中全会精神融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的实践与应用”主题进行交流分享。鲁娅蕊结合第一章内容，链接主要矛盾变化、国际方位、人类发展贡献等问题，引入脱贫攻坚、新能源产业、“一带一路”等鲜活案例，打造有高度、有温度的思政课堂；白午光围绕淅川移民故事，将人民至上宏大理论具象化，引导学生从具体案例自主探寻理论内涵，实现从感性认知到理性认同的升华；孙文文通过设置问题链，分析党的全面领导与中国式现代化建设的内在统一关系，引导学生将个人理想融入国家发展大局；黄海啸选取“人人持证、技能河南”案例，引导学生理解党的二十届四中全会精神，让高职学生感受理论赋能个人成长的现实力量；张利敏强调设计问题链要遵循从兴趣到深度分层进阶的原则，引导学生从理论认知走向现实思考，实现实践与理论的闭环。

随后，王永仁汇报了思政课集体备课制度的落实情况。通过开展集体备课，锻炼了思政课教师队伍，搭建了交流学习平台，促进了思政课教师之间的相互交流、相互学习、共同进步，为思政课教师讲好思政课打牢了基础，提供了保障。

梅杨在听取汇报后强调，思政课建设要落实新时代思政课改革创新要求，推动思政课建设内涵式发展，并就思政课教师今后如何上好思政课给予指导，提出三点要求：一是要把握新时代思政课的定位和教学工作基本要求，不断提升思政课的亲和力与针对性，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。二是要明确新时代思政课教师的工作要求，努力做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。三是要充分认识到上好思政课的关键，不断提升思政课育人实效。注重教学方式方法，不断积累教学素材，以学生为出发点，深化课堂教学改革，把道理讲深、讲透、讲活，落实好立德树人根本任务。

本次集体备课会是学校深化思政课改革创新的具体实践，充分体现了校党委对思政课建设的高度重视。全体思政课教师将以此次备课会为契机，进一步凝聚共识、锤炼本领，持续提升教学质量和育人实效。马克思主义学院今后将继续落实好集体备课制度，探索更加有效的集体备课方式方法，开展更加规范、更加合理、更加高效的集体备课活动，充分发挥集体备课的效能和作用。