我校干部师生热议学习贯彻党的二十届四中全会精神（二）

凝心聚力，接续奋斗。10月23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议胜利闭幕。这是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议，对于进一步凝聚起全党全国各族人民磅礴力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗，具有重大意义。

我校干部师生纷纷结合自身工作和学习实际畅谈感想，并表示将及时学习贯彻会议精神，牢记立德树人使命，不负青春韶华，为实现中华民族伟大复兴踔厉奋发、勇毅前行。

武装部（保卫处）部长李照俊：党的二十届四中全会提出，要坚持统筹发展和安全，强化底线思维，有效防范化解各类风险，以新安全格局保障新发展格局。武装部（保卫处）一要提高认识。安全无小事，责任重于山，这是学校发展必须坚守的底线。二要真抓实堵。坚持“四不两直”工作法，抓住实问题，堵住真隐患，切实督促各单位对安全问题“零容忍”，坚决杜绝安全意识淡薄、隐患排查治理不认真、安全监管不到位的行为。三要认真排查整改。11月我们将组织开展“早发现、早整改”隐患排查活动和“真灭火、真动作”实操实训活动，切实维护校园安全稳定。

招生就业处处长郑欣：党的二十届四中全会为“十五五”时期党和国家事业发展作出了顶层设计和战略擘画，意义重大而深远。作为学校招生就业处处长，我将带领部门同志深入学习领会会议精神，并将其转化为推动部门与学校高质量发展的实际行动。一是强化思想引领，提升政治站位。深刻把握会议核心要义，将学习成果融入招生就业工作全过程，确保工作方向与党中央决策部署同向同行。二是聚焦主责主业，服务发展大局。紧密对接国家与区域经济发展需求，特别是建筑业转型升级需要，优化招生结构，强化校企合作、产教融合，提升生源质量与培养针对性。三是创新工作机制，促进高质量就业。 健全就业服务体系，拓宽就业渠道，加强职业生涯规划和就业指导，努力实现毕业生更加充分、更高质量就业，为行业和地方发展输送更多高素质技术技能人才。我们将以会议精神为强大动力，锐意进取、扎实工作，为推动学校事业迈上新台阶贡献力量。

资产管理处处长杜镀：中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23在北京举行。资产管理处迅速组织全体同志，通过专题学习、座谈等形式，认真学习领会会议精神，并结合工作实际展开热烈讨论。会议系统勾勒了“十五五”时期我国发展的宏伟蓝图，对推进国家治理现代化作出战略部署。作为部门负责人，我将切实履行引领、服务、联系职能，把会议精神融入全校资产管理服务大局，充分发挥桥梁纽带、服务作用，全力保障学校各部门对教育教学设备需求。用心用情在职工所需、部门所急、专业所能的资产管理领域展现担当。通过此次会议制定的国民经济和社会发展第十五个五年规划，将科学地为今后五年经济社会发展擘画发展蓝图、指明方向及实现路径。我们要认真学习宣传贯彻会议精神，时刻紧盯“十五五”规划目标任务，持续深化改革，以更加严谨的模式来决策、治理、服务、创新，推动“十五五”规划各项目标任务顺利实现，用工作实绩践行全心全意为人民服务的宗旨。

后勤管理处处长梁威：深入学习贯彻落实党的二十届四中全会精神，关键在于切实把学习成果转化为推动后勤管理处高质量发展的强大动力和崭新成效，服务学校高质量发展。一是要深化思想认识，把握精神实质。系统学习，深刻领会其核心要义与实践要求，特别是关于高质量发展、提升治理效能等重大部署，确保后勤工作始终围绕中心、服务大局。二是聚焦主责主业，提升保障效能。将会议精神融入后勤规划、建设、管理、服务各环节。以提升师生满意度为导向，优化资源配置，强化精细管理，推进节能降耗，筑牢安全防线，打造智慧、高效、绿色、平安的后勤保障体系。三是强化队伍建设，激发内生动力。以会议精神锤炼队伍作风，提升专业素养与服务意识。鼓励改革创新，破解保障难题，构建与现代大学治理体系相适应的后勤管理模式，为学校高质量发展提供坚实有力的支撑。

建筑系党总支书记张永辉：党的二十届四中全会为我国“十五五”时期经济社会发展擘画了宏伟蓝图，全会提出统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能。建筑系将深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，对接国家战略，深化人才培养模式改革，以“双高工程”建设为抓手，进一步提升“五金”建设质量，注重培养学生的创新思维和实践能力。优化课程体系，将人工智能技术和绿色低碳理念融入课堂教学全过程，用AI技术赋能教学方式，提升人才培养质量。大力弘扬教育家精神，构建“五育”深度融合的大思政工作体系，努力培养更多适应新时代发展需要的技术技能人才，为实现中国式现代化的宏伟目标添砖加瓦。

设备工程系党总支书记常洋：蓝图既定，大道如砥。学习党的二十届四中全会精神，让我倍感振奋、深受鼓舞，对未来也更具信心。习近平总书记强调，要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，规划好实施好“十五五”发展的目标任务和战略举措，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。会议绘就“十五五”宏伟蓝图，在大变局中谋定战略，在新征程上擘画大事，为我们各项事业的高质量发展树立了指路航标。

作为学校设备工程系党总支书记，我深知肩负的责任与使命。我们要深刻学习领悟会议精神，精准把握重要发展机遇期，锚定中心任务不放松。广泛凝聚全系师生的智慧和力量，绘制出既能对接国家战略、具有“顶天之志”，又能解决实际问题、发挥“立地之功”的发展蓝图，在服务教育强国建设的征程中书写属于我们的时代华章。

建设信息工程系主任张华英：深入贯彻党的二十届四中全会精神，将会议提出的改革理念与创新思路融入系部发展。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在专业建设上，紧跟新一代信息技术发展趋势，优化课程设置，将信息安全、人工智能、大数据等前沿技术融入教学内容，提升专业竞争力。加强师资队伍建设，深化产教融合，实现教学与产业需求无缝对接，服务区域经济发展。同时，注重科研创新，推动科研成果转化，服务地方经济发展。通过优化内部管理，提升管理水平，营造良好的教风学风，激发师生的创新活力，以实际行动推动系部高质量发展，为实现中国式现代化贡献力量。

设备工程系主任王铮：党的二十届四中全会是在中华人民共和国成立75周年召开的一次极为重要的会议，会议的核心议题聚焦进一步全面深化改革、推进中国式现代化，系统谋划了新征程上继续把改革引向深入的宏伟蓝图。

公报中明确推动房地产高质量发展为处于调整期的房地产市场指明了未来方向，也为系部专业发展和转型提供了政策支持。我深刻认识到，中国房地产行业正从粗放式增长迈向以产品力、运营力、科技力为核心的高质量发展新阶段。专业在绿色建筑和智慧社区领域的领先布局，正是这一趋势的最佳实践。

党的二十届四中全会是一份宣言书，是一份路线图，更是一份动员令。我将以此次会议为新的起点，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将会议精神内化于心、外化于行，为系部、学校发展贡献自己的智慧力量。

基础教学部主任张航：党的二十届四中全会聚焦“十五五”规划制定，对于全面落实党的二十大战略部署、推进中国式现代化意义重大。基础教学部将以会议精神为指引，紧扣学校“新双高”建设目标，以党建为引领推动部门发展。一是全面落实党对教育工作的全面领导，组织部门全体教师开展专题研学，深入学习贯彻会议的决策部署，将党建与教育教学深度融合，筑牢基层党组织战斗堡垒，推动教学质量与育人实效双提升。二是对接学校专业群需求，将思政元素、职业素养融入课程。深挖国学经典，通过“礼义实践课堂”，结合“一带一路”案例，提升学生跨文化传播能力，实现知识传授与价值引领同频共振。三是顺应教育数字化发展趋势，以《高职英语》《高等数学》（建筑类）、《中华优秀传统文化》三门省级精品课程为重点，推进课程数字化改造。充分利用人工智能等新技术，创新教学方法，实现数字化与教学的深度融合，提升课堂互动性与针对性，更好地满足学生的个性化学习需求，用基础课赋能学生成长，为学校高质量发展贡献力量。

继续教育中心主任李文江：会议围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。继续教育工作应高举党的二十届四中全会精神旗帜，为继续教育事业破解难题、谋划未来提供了根本遵循，同时，更要把党建嵌入成人教育招生、技能培训等环节，通过廉政教育筑牢思想防线，以党建实效推动工作提质。继续教育中心将进一步完善成人教育管理体制，理顺中心与各系职责关系，建立科学考核机制。同时，拓宽培训渠道，创新“1+X”证书培训模式，契合“人人持证、技能河南”建设，为区域发展输送更多技能人才。继续教育中心全体教师将把会议精神转化为行动自觉，以问题为导向、以创新为动力，在服务学员成长、助力行业发展中践行使命，为推进中国式现代化贡献教育力量。

校企合作中心主任李斌：党的二十届四中全会擘画了“十五五”期间国家发展蓝图，强调统筹教育、科技、人才建设，是推动高校高质量发展的行动指南。

党的二十届四中全会提出“加快高水平科技自立自强”，校企合作中心将借鉴科研平台优化经验，简化校企合作流程，主动对接河南省重点产业链需求，建立资源共享产教融合平台，降低创新成本，促进科研成果转化。党的二十届四中全会强调“发展新质生产力”，校企合作中心将深化职业教育改革，结合人工智能、大数据等前沿技术，与企业共建专业、课程体系、实习基地、双师队伍、特色教材。拓展国际产教项目，培养既懂技术又具全球视野的拔尖人才，支撑学校高质量发展。校企合作中心将以会议精神为指引，重点深化产教融合，服务学校战略目标。

审计处副处长方华：党的二十届四中全会为审计工作指明方向。审计部门应深刻领会会议精神，强化政治担当。坚持和加强党中央对审计工作的集中统一领导，是审计高质量发展的根本保障。

审计人员要围绕服务学校发展的中心任务，聚焦项目领域，开展精准审计。推进审计全覆盖，消除监督盲区，对公共资金、国有资产等进行全方位监督。同时，加强审计成果运用，健全与其他监督的贯通协同机制，做好审计整改“下半篇文章”，强化审计整改跟踪问效，建立长效机制，防止问题屡审屡犯。加强审计干部思想淬炼和业务培训，打造忠诚干净担当的审计队伍。以会议精神为动力，不断提升审计工作质量和水平，以高质量审计监督服务学校高质量发展。

图书馆副馆长胡永辉：党的二十届四中全会于10月20日至23日在北京召开，对于全面落实党的二十大战略部署、推进中国式现代化意义重大。图书馆将把学习贯彻会议精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实抓好全会精神的贯彻落实，推动学校图书馆高质量发展。图书馆将在认真学习会议精神的基础上认真谋划图书馆“十五五”规划。

图书馆作为学校重要的文化阵地，将坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，以阅读推广和信息素养教育为抓手做好图书馆文化育人工作，为全校师生提供具有思想引领力、精神凝聚力、价值感召力的文化精品。在“十五五”期间，我校图书馆将以建设未来学习中心为目标，在资源整合与空间再造的基础上，打造支撑学习方式变革的新型基层学习组织，完善支持学生学习、教师教学、信息交流于一体的保障体系。

水暖电梯教研室党支部书记徐洪涛：党的二十届四中全会的召开进一步明确了“十五五”期间我国国民经济和社会发展的目标和方向。作为一名基层支部书记，我会积极贯彻党的二十届四中全会精神，高质量开展支部学习、主题党日活动等，注重党员队伍先进性建设和党支部战斗堡垒作用的发挥，积极探索党建工作与教学科研工作相融合的有效路径，赋能市政、暖通、自动化等专业群的建设和发展。

马克思主义学院教师孙文文：党的二十届四中全会的胜利召开，是党和国家政治生活中的一件大事。会议聚焦未来一个时期国家发展的宏伟蓝图，特别是对“十五五”规划的审议，让我深感责任重大、使命在肩。

作为一名高职院校的思政课教师，在今后的教学中，我要把会议精神的精髓要义讲透讲活，着力实现“两个深度融合”：一是将会议精神深度融入课程章节。在讲授全面深化改革、全面依法治国等章节时，重点解读会议提出的新思想、新论断，引导学生理解中国之治背后的制度密码，正是习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的伟大创造。二是将制度自信深度融入学生职业理想。针对高职学生特点，我将结合建设现代化经济体系与弘扬劳模精神、工匠精神等内容，生动阐述国家治理现代化为何迫切需要一支高素质技术技能人才队伍。让学生深刻认识到，他们未来在技术岗位上的每一次创新、每一份坚守，都是在为巩固和发展中国特色社会主义制度添砖加瓦，在参与谱写中国式现代化建设的壮丽篇章。

基础教学部教师盛莉敏：党的二十届四中全会的胜利召开，为教育事业发展指明了新方向。作为高职院校基础教学部教师，我深受鼓舞，也深感责任重大。

会议强调的高质量发展要求，为我们的教学工作提供了根本遵循。在今后的教学中，我会将会议精神融入课堂，引导学生树立正确的价值观和职业观。同时，以提升学生综合素质与职业技能为核心，优化课程设置，注重实践与理论结合，强化基础学科与专业课程的衔接。同时，积极创新教学方法，利用信息化手段，打造生动有趣的课堂，激发学生学习兴趣。

此外，我会积极参与课程建设与教学改革，与同事共同探索适合高职学生的教学模式，提高基础课程与专业课程的契合度。基础教学是人才培养的基石，我将以会议精神为指引，以更加饱满的热情和严谨的态度投入工作，为推动学校高质量发展贡献力量，为社会培养更多高素质技术技能人才。

文艺体育部教师赵宁宁：党的二十届四中全会胜利召开，蓝图绘就，方向明确。作为一名专职体育教师，我深受鼓舞，倍感振奋。通过深入学习党的二十届四中全会精神，我将立足运动场这一“三尺讲台”，以体育为媒介，将会议精神融入教学实践，为培养担当民族复兴大任的时代新人，夯实健康之基。在今后的工作中，我将把会议精神内涵与体育育人相结合，在教学设计中强化规则意识，在体育教学中锤炼拼搏精神，在体育竞赛中熔炼团队协作，紧紧围绕立德树人根本任务，激发学生的运动兴趣，培养锻炼习惯，为学生奠定健康基石，以体育之力，筑时代新人。我将以会议精神为指引，不断提升政治素养和业务能力，牢记为党育人、为国育才的初心使命，以体育为载体为学校高质量发展贡献力量。

校学生会主席团张景杨：历史总是在接续奋斗中书写崭新篇章。从新中国成立初期的百废待兴，到新时代波澜壮阔的伟大变革，十四个“五年”规划，如同奋进路上的坚实足迹，串联起不同时期的奋斗征程。党的二十届四中全会于10月20日至23日在北京胜利召开，为未来五年国家发展擘画了宏伟蓝图。

作为一名学生干部，我始终坚持用心服务同学，通过策划、开展形式多样的文体活动，丰富同学们的校园生活。今后，我将努力把会议精神转化为服务同学的具体行动，以新的伟大奋斗共同创造属于我们的青春画卷。