为全面评估辅导员工作室的建设成果，充分发挥工作室 示范帮带辐射作用，不断提升辅导员队伍的专业化、职业化 水平，有效推动学校思想政治教育工作的创新与发展，根据 《河南建筑职业技术学院辅导员工作室建设与管理实施方 案》(豫建院〔2021〕98号),结合实际，特制定本办法。

一、考核目的

通过定期评估考核，旨在提升辅导员工作室的工作质量 与实效，促进辅导员工作室形成有实效、特色化、可推广的 工作模式，打造学校思想政治教育工作品牌，优化工作室资 源配置。

二、考核原则

坚持客观公正、全面系统、综合考量的原则，围绕工作 室的目标达成、团队建设、资源嵌入、成效取得、模式推广 等进行综合量化考核。

三、考核内容

按照“目标任务、团队建设、活动开展、工作举措、成 效取得”主线思路，工作室在理论素养提升、资源实践融合、 特色品牌打造、育人模式创新等方面持续突破，发挥辅导员 队伍能力提升与思政工作创新的平台示范作用。

(一)成员团队。 主持人发挥头雁作用，有效组织工作 室的运行与创新；团队成员分工明确，协作高效；定期开展 校内外教育培训、学习交流等活动，提升团队整体能力。

(二)工作举措。 建立健全工作室相关规章制度、工作 计划和建设方案。围绕建设目标、研究方向等，针对学生工 作面临的问题进行实证研究，面向学生开展有益活动、提供 指导服务、解决困难问题等，助力学生成长发展；面向辅导 员队伍开展相关的培训交流活动，例如辅导员沙龙、辅导员 工作经验交流会、学生工作案例分析研讨会等。

(三)成果实效。围绕工作室建设方向开展专题研究， 形成课题、论文等科研成果；开发制作适合于网络宣传展示 的作品(推文、短视频、微课、歌曲MV 等),向学校或校 外媒体平台投稿。

(四)创新推广。着力培育思想政治工作项目品牌，在 学术研讨、经验交流、融媒体建设、宣传教育引导、育人成 果推广等方面形成可操作、可借鉴、可推广、可示范的特色 亮点、先进经验和典型做法，在校级、省级及以上(含)学 生工作相关的活动比赛、荣誉评选、媒体报道等情况。

四 、考核程序

(一)成立工作小组。 为确保考核工作的顺利开展，成 立辅导员工作室考核工作小组，由学生工作部(处)牵头， 成员包括相关职能部门负责人、专家代表等。工作小组负责制定考核标准、组织实施考核、审定考核结果等工作。