学院各系及相关部门：

    为加强辅导员队伍的思想建设、组织建设、作风建设,进一步提高辅导员的政治思想素质、心理素质和对学生的教育管理能力,建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍,认真履行培养人、教育人、塑造人的神圣职责,根据教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》,结合新年度学院党政领导对德育教育工作、学生工作管理的新要求和我院辅导员队伍建设的实际，制订2017年辅导员培训计划。

    一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，进一步落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令[2006]第24号）。坚持育人为本、德育为先，以促进辅导员专业化、职业化与可持续发展为导向，以提高辅导员思想理论水平和实际工作能力为重点，积极探索新形式下做好学生教育管理工作的新方法、新模式。

    二、培训目的

    以培训为契机，按照高校辅导员的基本要求和职业能力标准，紧密围绕学生工作面临的新形势、新特点，坚持“求实严谨、团结奋进”，探索适应职业教育发展需要，符合我院辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，初步构建起形式多样、内容完善、科学合理的培训体系。通过培训使辅导员牢固树立责任感和服务意识，掌握学生工作的规律和方法，提升工作能力和水平，努力在我院造就一支专业化与职业化相结合，政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，全面促进我院辅导员政治思想和管理水平更上新台阶。

    三、培训原则

    1．实现个人发展与队伍建设相融合。将辅导员个人发展纳入学院教师和干部队伍整体发展规划，使辅导员明确发展目标，提升业务能力，促进辅导员队伍可持续发展。

    2．强调理论培训与工作实践相统一。紧密联系当前新形势，立足于学院现状，结合辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，提高思想政治素质和业务能力。

    3．促进培训质量和培训效益相协调。邀请校内外专家、学者，借鉴优秀教育教研成果，不断丰富和创新辅导员培训教育的内容与模式。

    四、培训形式

采取集中培训，以专家专题讲座为主，以视听教学、个人自学、分组讨论、素质拓展等方式为辅。

    五、培训安排

    1.院级培训

    根据我院学生管理工作实际，组织安排院级辅导员培训和研修活动，要求学院全体学生管理人员参加培训。

    2.国家级或省级培训

    按照国家和河南省2017年的辅导员培训安排，积极推荐优秀辅导员参加国家级和省级辅导员培训。另外，为了打开思路，创新辅导员工作方式和方法， 2017年我院将分期组织骨干辅导员进行校际间的调研和交流活动。

    六、相关要求

    1．辅导员培训是加强辅导员队伍建设的重要举措，也是一次比较系统和全面的综合培训。要求各系领导高度重视这次培训工作，有关部门要积极支持和配合。

    2．培训期间，严格考勤制度和学习纪律，严禁迟到、早退等现象，原则上不允许参训人员请假。

    3．参训人员要认真做好学习笔记。学习培训结束后，参加培训辅导员写出学习心得体会，并由各系组织进行交流学习。

                                                                           学生工作处

                                                                          2017年3月1日